第一课复习题
选择题
1、关于自尊,下列说法是正确的是( )
①不向别人卑躬屈膝 ②不允许别人歧视、侮辱自己 ③自尊是一种健康良好的心理状态 ④自尊的人没有羞耻心
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、下列不属于自尊表现的是( )
①说谎 ②逃避责任 ③假公济私 ④阳奉阴违
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
2008年5月12日《中国网》消息:越是优秀的人,从小就受到越多的、来自各方面的表扬,这种人的自尊心极强,当自尊心受到伤害后比较容易做出极端行为。据此完成3~4题。
3、人的自尊心首先表现为( )
A、要求他人、集体、社会对自己尊重 B、自我尊重、自我爱护
C、对自己充满信心 D、充分肯定自己的长处、能力和成绩
4、上述材料说明( )
A、优秀的人才有自尊心 B、自尊心越强越容易受到伤害
C、自尊的人知荣辱、讲自爱 D、自尊是一种健康良好的心理状态
5、小李进入中学后,注意自己在老师和同学当中的形象,他的校服总是洗得干干净净,和男女同学交往举止大方,在做事时能注意考虑后果。这些都是 的表现…( )
A、自尊 B、自信 C、自卑 D、虚荣心
6、当每个学生从小学步入初中后,随着生理心理的发展,带来一系列变化。在下列变化中,属于自尊的有( )
①刘洋刚穿了一双名牌运动鞋,向同学吹嘘是从美国买来的 ②我的英语口语很好,老师叫我明天早上带领同学读英语 ③在一些重要的场合注意自己的形象,适当进行梳妆打扮 ④乘公交车见到老人和小孩主动让座。
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
7、李涛期中考试成绩有点不理想,心里非常害怕,担心父母责怪,但最终回到家里,父母的反应使他大吃一惊,从此自信心倍增,他父母的表现是( )
A、狠狠地批评了他一顿,但没有打他 B、回到家父母准备了一桌丰盛的晚餐
C、回到家里父母问了考试的情况,并询问他最近的情况,还鼓励他
8、小李的同学在一起聚会,他同学都不抽烟,但他的一个同学的哥哥在一旁抽烟,有同学劝他别抽,他却说:“你们玩你们的,我抽我的,各不相干”。这说明( )
A、这个同学的哥哥既尊重了自己,也尊重了小李的同学 B、这个同学的哥哥不懂得尊重他人,只尊重了自己 C、同样的自尊,同样的快乐
9、我们要学会尊重他人,这是因为( )
①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要 ②不尊重他人的人不可能赢得他人尊重 ③自尊的人懂得尊重他人 ④尊重他人就是尊重自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
2007年12月12日新华网消息:一初二女孩恋情被老师在班上曝光欲跳楼自杀。原来老师将女生的“绝交信”在办公室传阅,老师们看了后议论纷纷,两个学生所在的班级的班主任还被大家开玩笑要成亲家,而这封信还传到了班上,老师念给全班同学听,据此完成10~11题
10、如果你是女孩,你想对老师说( )
①自尊是我们人人都需要的,青少年的自尊更需要保护 ②每个人都有责任去关心他人的自尊 ③老师的这种行为不会获得同学的尊重 ④是不尊重同学人格的表现
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
11、如果你是老师,你会采取下列哪些做法处理此事( )
①保护隐私,私下沟通 ②抓到把柄,广而告之 ③讲明道理,鼓励改变 ④不闻不问,任其发展
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
12、在日常生活中,尊重他人就要( )
①对他人的缺点、错误保持沉默 ②对人有礼貌 ③尊重别人的劳动 ④关注他人的尊严
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
13、“晏子使楚”这则故事告诉我们( )
①只有自己尊重自己,别人才能尊重你 ②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么 ③不懂得尊重他人的人也得不到他人的尊重 ④自尊的人最看重自己的人格
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①④
14、在日常生活着,我们尊重他人最基本的表现是( )
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格
A、①③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
15、以下观点或行为错误的是( )
A、我以前自习课上经常说话,惹得同学讨厌,我决心改正错误,重新赢得大家的尊重
B、对于他人的缺点、缺陷,我们从不取笑和歧视
C、我的英语口语不咋样,在课堂上经常闹笑话。我决心苦练发音,争取能说一口流利、标准的英语
D、真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的一切
第二课 复习题
一、选择题
1、中考即将来临,但小红却陷入焦虑当中,满脑子都是“自己不行,肯定考不上”。针对这一情况,心理辅导老师对她进行了训练,让她大声喊出“我能行”,这样做的面的是( )
①增强信心 ②给予她前进的力量 ③有助于她摆脱自负 ④帮助她走出自卑的阴影
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、有一个中学生曾经因为英语学得不好,逐渐失去学习英语的自信心。老师对他说:“你的基础差一点,先不要和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分,经过努力得了51分。老师鼓励他说:“有进步,下次争取55分。”就这样,随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列。这说明( )
A、为了创造成绩记录,目标越低越好 B、和别人比,目标太高,难以增强自信心 C、根据实际,选择适当目标,取得成功,有利于增强自信心
D、有了自信心,就能获得事业的成功
3、有人说:“自负像一个泥潭,陷进去就难以自拔。”下列行为不属于自负表现的是( )
A、学生甲总是觉得自己比别人优秀,高高在上 B、尽管这次考试又得了较好的名次,但我还存在很多不足。乙这样做自己的月考分析 C、“要说短跑,我如果是第二,没人敢说第一。这是丙对刚刚转来的体育特长生说
D、我不会失败,永远都不会!丁总是对自己拥有超凡的自信
4、下列选项中,错误的观点是( )
①“我不行”“我不敢”是自负的表现 ②“我不行”“我不敢”是自卑的表现③“失败是成功之母”“失败是人生的考验”是自信的表现 ④“失败是成功之母”“失败是人生的考验”是自我欺骗的表现
A、①② B、①④ C、①③ D、②③
5、前世界拳王乔·佛雷基经常在比赛前,回忆寝室天花板上的一张写有“Yes.I can”的大纸。佛雷基说:“哪怕是受到对方猛烈一击时,只要想起这几个字,便会有一种奇妙的力量。”佛雷基后来的成功 起了重要作用( )
A、自信 B、自尊 C、自立 D、自卑
6、“如果你问一个善于滑冰的人如何学习才能成功,他会告诉你:跌倒了在爬起来。”对于这句名言理解正确的是( )
A、成功与失败之间没有必然的联系 B、只要是失败的人一定不会成功 C、成功者不会是被失败打到的人 D、失败之后才会有成功
7、下列哪些是属于自负者处事的特征( )
①目空一切 ②不懈努力奋斗 ③失去希望,怀疑自己能力 ④做事三心二意 ⑤看重表扬与嘉奖
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④⑤
8、爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章当玩具让孩子们玩。他们都不在意这些事后的东西,这表明自信的人( )
A、不知道奖金支票、荣誉证有什么作用
B、他们懂得快乐不是来源于表扬和嘉奖,而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然
开朗,来自积极乐观自信的生活态度。
C、更看重自己解决问题的能力,而不是计较功劳。
D、懂得超越自负,告别自卑。
9、高尔基说过:“如果不相信自己的力量,除了幻想和神话外,什么也创造不出来。”
这句话告诉我们( )
A、只要自信,什么都能创造出来 B、这些有助于创造,具有神奇的力量
C、没有力量的人,什么也创造不出来 D、自信的人都会成功
10、2008年神舟六号飞天,航天员出舱,让世人再一次看到了东方神龙的腾飞,更
增强了每一位中国人对中华民族的( )
①自信心 ②自赏心 ③自负心 ④自尊心
A、①④ B、①② C、③④ D、②③
11、打开智慧行囊,从下列选项中找出说法错误的一项( )
A、自信的人能够准确地进行自我定位和客观的自我评价
B、自信永远是一种科学的进取精神和冷静的态度
C、自信就是顺其自然、随遇而安
D、自信永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量
12、在第29届北京奥运会上,世界乒乓球冠军张怡宁面对记者的几次访问都面带微笑,语言轻松幽默,尽显自信乐观,直到最终赢得了胜利。这说明( )
A、张怡宁有强烈的自尊心 B、张怡宁比较自负
C、自信是成功的基石 D、自负远离成功
13、“在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人。”你对这句话的理解是( )
A、只要自己想取胜就能取胜 B、强烈的自信心有助于我们赢得成功
C、强壮的人取胜的机会并不大 D、发现自己的长处很重要
14、“扬长避短”说的是( )
A、要看到自己的短处 B、只看但自己的短处看不到长处
C、要看自己的长处 D、要发扬长处,避开短处
二、阅读材料,回答问题
材料一:瓦伦达是美国一位著名的走钢丝表演者,在一次重大的表演活动中,不幸失足身亡。事后,他的夫人说:“我知道这次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,太重要了,不能失败,绝对不能失败,而以前每次成功表演,他只想走钢丝这件事本身,根本不管这件事能给他带来的其他效应。
请问:从瓦伦达成功与失败的经验教训中,我们能得到什么启示?
材料二:我国青年提琴制作大师郑荃,在素有“提琴制作王国“之称的意大利荣获小提琴制作金奖。在国外进修的四年间,他曾多次参加国际提琴制作比赛并获奖,但他一直没忘自己代表的是中国。在一次国际比赛中,大会组织者在郑荃的作品上标着“郑荃.意大利”字样,郑荃发现后立即与组织者交涉,要求将“意大利”改为“中国”。第二天当郑荃看到展品仍未更改。他急了,指着会场飘扬的五星红旗对主办人说:“我虽然一个人参赛,但我代表的是中华人民共和国。如果你不更改,我就立即退出比赛。”大会主办方只好照办了。
请问:郑荃这种行为说明了什么?请你联系材料结合所学知识,谈谈你对个人自信与民族自信的关系。
三、问答题:
1、在生活中你准备如何接纳自己,欣赏自己,树立自信心?
2、谈谈乐观、好奇、专注、自信与成功的关系是什么?