对此，负责调查评估的专家认为，生活在都市中的独生子女容易产生孤独感，怎样为他们创造一个宽松和谐的家庭环境，直接关系到孩子的身心健康。他们建议与孩子沟通不能停留在表面，像共同做游戏、聊天、做饭、远足等，都是家长与孩子沟通的方式，是增加家长亲和力的较好方法。

　　孩子每天被父母挂在嘴上、惦在心里，到头来尚有相当多父母不了解孩子的心愿，不知道如何妥善地与孩子沟通，这说来似乎有点不可思议。但由调查结果看，又的确是个现实问题。

　　家长与子女缺乏“深度沟通”，与其说是个单纯的技巧性问题，毋宁说它正折射出父母们教育心理上的一种通病。此种通病可用“自欺”与“武断”两个词概括。

　　“自欺”说的是一些父母在教育子女上存在一种自我慰藉心理。不可否认，工作、生活上的种种压力，常常令为人父母者疲惫不堪；同时，作为普通人，业余时间他们还得兼顾自己的喜好。但毕竟，他们又充任着“家长”角色，这使得他们即便再忙、再累，也有责任与义务让孩子生活得幸福，为孩子谋划美好的未来。于是，在其潜意识里，只要与孩子沟通了，实施了家庭教育，即便质量有待商榷，自己也总算获得了一种内心的平衡，否则，不免怅然若失，不免自责。“自欺”心理作父母的不一定能意识到，但由之而致的行为惯性，会使他们与子女的沟通不畅，甚至于越来越偏离科学的轨道。

　　而之所以用“武断”一词，意指许多父母喜欢推己及人，总觉得自己是为孩子好，自己的阅历比孩子丰富，加之基于身为长者的至尊心理，他们常好将自己的愿望强加给孩子。比方说，他们觉得读书能增长知识，不管孩子愿意不愿意，有空便陪读；他们觉得孩子还小，不懂事，与之聊天意义不大，所以对回答孩子的问话有一句没一句，宁肯选择陪之看电视，等等。其实，孩子虽然小，但他们毕竟已开始有了自己的想法，他们想要的与父母给予的不协调时，自然要表现出消极乃至抵触情绪。

　　随着社会的不断发展，对于如何教育好子女这个问题，愈益引起了人们的关注。为此，许多父母努力尝试从各个途径捡拾教育技巧的“贝壳”，这是好事，但他们中一些人似乎忽视了优良的教育心理的培养（或者说，尽管重视了，但未能有意识地尽快扭转自己的不良教育心理），此举无疑本末倒置。倘使父母们能真正以平等心态对待孩子，多站在孩子的角度着想，彼此沟通也许更轻松，家庭教育或许更见效。