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七年级思品下册第一、第二单元复习提纲
2016-04-28 23:31 吴相军  审核人:吴相军

七年级下册思想品德复习提纲

第一单元做自尊自信的人

第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗

 

1、什么是自尊?(定/含义)

自尊----即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2、自尊、知耻、虚荣的关系

知耻与自尊二者的关系?

自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知耻的人。

虚荣与自尊二者的关系? 

自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么/必要性)

尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。

4、怎样尊重他人?(方法/建议)

尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情。尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格。尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。

5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)

自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。

养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。

对待批评议论,有则改之,无则加勉。

自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。

6、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。

第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信?(定/含义)

自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

2、自信的表现?

就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)

产生原因

特点

态度

结果

自信

追求的目标是真实的,不会同别人过不去。

实事求是

既看到自己的优点,也看到自己的缺点  

成功

 

自负

依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到。

过高估计自己

自以为是,看不起别人。

失败

自卑

不相信自己的潜力

轻视自己

看不到自己的能力,不敢尝试

失败

 

 

 

 

 

 

 

4、自信者的哪些心理品质有助于成功?

乐观,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务渡江希望。

好奇,自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小,快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。

专注。自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事。

5、为什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意义/重要作用/必要性)

自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质,有目标,注重行动,体验过程;自信有助成功,是成功的基石。

6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)

看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。

7、为什么要树立民族自信心?(为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起?为什么要做自信的中国人?)

只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。。

8、怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?)

做一个有强烈民族自信心的人,在国际效中中地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情。

 

第二单元:做自立自强的人

第三课《走向自立人生》       〖自己的事情自己干〗

1、什么是自立?(定/含义)

自立----就是自己的事情自己干。 

2、自立的表现:

自己衣服自己洗;父母不在时,自己做饭;自己去超市、书店等。

3谈谈你对自立的理解?

自立意味着要独立的安排自己的生活,意味着要离开父母和老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业,创造多彩的生活。所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。

4、为什么不能依赖?(危害)

会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。 

只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪。

5、自立、自主二者的关系。(怎样告别依赖)

自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自立的前提是自主,自主的表现是自立。告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望,即自立的意识后,立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起;多实践多锻炼。

6、怎样培养自立能力?(怎样才能自立)

从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;

学会自主,它是自立的前提条件;

立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。正如要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。

7怎样理解人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程

我们人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始,我们就获得了身体的自立;当我们能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立的生活体验;直到将来我们走上工作岗位,我们就能够自谋生存、自己养活自己了,我们就获得了基本的自立人生。

8、未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力?

谁能够及早具有人生需自立的紧迫感,及早地做准备,谁就能在未来的社会中争得主动。未来的社会需要我们必须具备如下几个方面的自立能力:展示自己、推销自己的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能力。运用法律维护权益的能力。组织与决策能力。不断学习、不断充实自己的能力。

9依赖有何危害?克服依赖心理的办法有哪些?

1)危害:使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪。

2)克服方法:充分认识依赖心理的危害性。树立奋发自强的精神,勇敢地面对困难和挫折,恢复自信心。丰富生活内容,培养独立生活的能力。多学习,培养独立的人格。

 

第四课《人生当自强》  〖自强〗

1、      什么是自强?

自强----就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

2、自强(精神)的表现?

在困难面前不低头,不丧气;

自尊自爱,不卑不亢;

勇于开拓,积极进取;

志存高远,执著追求;等等。

3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)

自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。

是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。

自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。

4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)

理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。

战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。

扬长避短,自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

5、如何理解自强要从少年始?(为什么)

少壮不努力,老大徒伤悲。,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

6什么是自弃?自弃的人为什么会一事无成?

含义:所谓自弃,就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。

结果自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成。

 

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